【真題回顧】2019年6月30日下午內蒙古省考面試（上）

在提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”中，教育方針中強調勞動教育，豐富了教育方針的內涵，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”談談對學生開展勞動教育的意義。

勞動教育，使學生可以樹立正確的勞動觀點和勞動態度，是德智體美勞全面發展的主要內容之一。我認為有著十分重要的意義。

首先，勞動教育可以樹立正確的勞動觀。望子成龍望女成鳳的父母為了讓孩子專心學習，對孩子的一切大包大攬，衣來伸手，飯來找口，幾乎變相剝奪了孩子勞動的權利，久而久之，缺乏自理能力，勞動教育可以扭轉這一現象。

其次，勞動教育可以增強幸福感。沒有勞動就談不上真正的幸福。幸福來源于勞動，孩子能夠從勞動中收獲很多書本上學不到的東西，例如自己動手做一道菜、洗衣服、助人為樂獲得的成就感，勝過父母的千言萬語。也應該向雷鋒同志學習，通過勞動體現自身價值。

再次，勞動教育可以學會尊重。勞動教育也是人格教育。學校是育人的場所，教師在校的所有行為對學生都是教育，其中也包括必要的體力勞動。學校應當教會學生懂得敬重勞動和勞動者，而不是鄙視勞動。引導學生意識到每一個勞動者都值得尊敬，任何一種勞動都值得尊重。

最后，勞動教育推動社會風氣轉變。中華民族以勤勞立世，學生通過開展勞動教育，在社會上廣泛宣傳勞動最光榮的理念，從而推動整個社會風氣持續向好的改善。