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【真題回顧】2019年6月30日下午內蒙古省考面試(上)

來源:新途徑公考 時間:2020-09-28

在提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”中,教育方針中強調勞動教育,豐富了教育方針的內涵,“要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”談談對學生開展勞動教育的意義。


勞動教育,使學生可以樹立正確的勞動觀點和勞動態度,是德智體美勞全面發展的主要內容之一。我認為有著十分重要的意義。

首先,勞動教育可以樹立正確的勞動觀。望子成龍望女成鳳的父母為了讓孩子專心學習,對孩子的一切大包大攬,衣來伸手,飯來找口,幾乎變相剝奪了孩子勞動的權利,久而久之,缺乏自理能力,勞動教育可以扭轉這一現象。

其次,勞動教育可以增強幸福感。沒有勞動就談不上真正的幸福。幸福來源于勞動,孩子能夠從勞動中收獲很多書本上學不到的東西,例如自己動手做一道菜、洗衣服、助人為樂獲得的成就感,勝過父母的千言萬語。也應該向雷鋒同志學習,通過勞動體現自身價值。

再次,勞動教育可以學會尊重。勞動教育也是人格教育。學校是育人的場所,教師在校的所有行為對學生都是教育,其中也包括必要的體力勞動。學校應當教會學生懂得敬重勞動和勞動者,而不是鄙視勞動。引導學生意識到每一個勞動者都值得尊敬,任何一種勞動都值得尊重。

最后,勞動教育推動社會風氣轉變。中華民族以勤勞立世,學生通過開展勞動教育,在社會上廣泛宣傳勞動最光榮的理念,從而推動整個社會風氣持續向好的改善。

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